Escola de Arte em Goiânia está com 35 vagas para cursos gratuitos para crianças

A Escola do Futuro do Estado de Goiás em Artes Basileu França está com as inscrições abertas, até 21 de janeiro, para o preenchimento de 35 vagas destinadas a crianças de 5 e 6 anos e que serão definidas por sorteio.

Os cursos são na área de Arte-Educação, modalidade presencial, nas turmas Mobile da Imaginação I e Novelo das Artes I.

A definição por sorteio será realizada no dia 2 de fevereiro. A categoria de Iniciação Artística ocorrerá pelo site de Sorteios online: https://sorteador.com.br/sorteio-de-nomes, e o resultado parcial do sorteio será divulgado no dia 7 de fevereiro nos sites: efg.org.br/editais e https://basileufranca.com.br/editais-2023- 2/.

Turmas

Serão formadas duas turmas no matutino e duas turmas no vespertino. No Móbile da Imaginação as crianças terão aulas de artes visuais, música e circo, já as turmas Novelo das Artes terão aulas de artes visuais, dança e teatro.

A EFG em Artes Basileu França é uma unidade pertencente à Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (SECTI) e, por meio de convênio, é gerida pela Universidade Federal de Goiás, por meio do Centro de Educação, Trabalho e Tecnologia (CETT/UFG).

 

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Na busca por uma vida mais saudável e duradoura, a gentileza surge como protagonista, respaldada por estudos científicos que comprovam seus benefícios. Educadoras destacam a importância de cultivar esse valor desde a infância, tornando a escola o berço para seu florescimento.

De acordo com pesquisas da Universidade da Califórnia e da Springer Science, a prática voluntária e a gentileza estão associadas a uma redução significativa no risco de morte precoce e à diminuição da ansiedade. Além disso, um estudo abrangente da Universidade de Harvard revela que pessoas altruístas são mais felizes, solidificando a gentileza como um pilar para uma vida plena.

A psicóloga e educadora Cida Corrêa, diretora da Maple Bear em Goiânia, ressalta que a gentileza, cultivada desde os primeiros anos, é essencial para construir uma cultura de paz. Mayra Maia, coordenadora pedagógica, reforça a ligação entre gentileza e valores fundamentais para uma sociedade empática e harmoniosa. “A gentileza é a base central no processo de construção de uma cultura de paz. Ela deve ser uma aprendizagem social contínua e que deve ser estimulada já na primeira infância (de 0 a 6 anos), e com isso permear todas as interações sociais, tornando-se um hábito na vida da pessoa, inclusive para resolução de conflitos”, explica a psicóloga e educadora.

Psicóloga e educadora Cida Corrêa

A influência do ambiente escolar é crucial nesse processo, sendo o primeiro espaço social após a família. Na Maple Bear, a gentileza é incorporada em todas as interações, modelando um ambiente agradável e promovendo aprendizado leve e prazeroso.

A diretora destaca a autenticidade da gentileza na Maple Bear, desde gestos simples até projetos como “Construtores de Paz” e “Primavera das Virtudes”. A parceria entre escola e família fortalece esses valores, evidenciando a compreensão precoce das crianças sobre a importância da gentileza, promovendo um caminho sólido para uma vida plena e duradoura.

Fotos: Magno Atos

Fotos : Divulgação

Foto de capa: Murillo Cortez

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Goiás arrasa na matemática: 54 jovens gênios da rede pública conquistam o pódio na Olimpíada Brasileira de Matemática

Em sua 17ª edição, a Olimpíada Brasileira de Matemática (OBMEP), evidenciou o talento dos estudantes do ensino público de Goiás. Com um total de 54 medalhas, entre ouro, prata e bronze, os alunos goianos demonstraram sua excelência e dedicação à disciplina. A premiação, promovida pela Universidade Federal de Goiás (UFG), é um testemunho do potencial dos jovens estudantes do estado, que têm se destacado nacionalmente.

Eduardo Moreira Furtado é um exemplar dessa geração talentosa. Ele não apenas conquistou uma medalha nesta edição, mas também se destacou nas últimas três edições da OBMEP, acumulando premiações consecutivas. Agora, cursando Direito em uma renomada universidade pública, Eduardo credita parte de seu sucesso acadêmico às conquistas nas olimpíadas, reforçando o impacto positivo que tais competições têm na formação e trajetória dos estudantes.

 

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Foto: Divulgação Seduc

 

“Como eu estava no Ensino Médio e precisava me dedicar para o Enem, buscava conciliar meus estudos entre a OBMEP e o exame. Acredito que isso me ajudou a ir bem em ambas, o que, consequentemente, me fez entrar na universidade”, comentou Eduardo.

 

Outro destaque foi Mateus de Souza Mota, aluno do Colégio Estadual da Polícia Militar do Estado de Goiás (CEPMG) Arlindo Costa, de Anápolis. O aluno conquistou olhares para sua vasta coleção de medalhas. Mateus ficou conhecido quando, em 2018, participou pela primeira vez da olimpíada e se tornou o primeiro aluno de um CEPMG a levar uma medalha. Desde então, Mateus se aprofundou nos estudos, participando de diversas competições e colecionando medalhas por onde passou.

 

 

 

Foto: Divulgação Seduc

 

O PROJETO

Com o intuito de estimular o estudo da matemática e consequentemente encontrar talentos no meio, a OBMEP foi criada em 2005 pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa) em parceria com apoio dos Ministérios da Educação e Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC), e da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM). A OBMEP já alcançou milhares de alunos da rede pública e privada. Além de incentivar com premiações para os vencedores, além das medalhas. Atualmente o projeto é a maior olimpíada estudantil do mundo.

 

Durante a premiação promovida pela Universidade Federal de Goiás, Durval José Tonon coordenador regional de Goiás da OBMEP, destacou a importância da OBMEP no futuro dos jovens. “Aqui é o início de tudo. Portanto, fiquem orgulhosos por essa conquista!”

 

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Estudantes de Goiânia conquistam primeiro lugar em torneio mundial de robótica

A competição mundial de robótica (FIRA – Roboworld Cup and Summit 2023), que acontece na Alemanha, teve início nesta terça-feira (18), e os estudantes do Colégio Maple Bear, de Goiânia, alcançaram um feito notável ao conquistar o primeiro lugar na modalidade “Missão Impossível Hardware U14”.

A equipe S.T.O.P, representante da Maple Bear Goiânia, demonstrou habilidades e dedicação impressionantes, destacando-se entre os competidores de diversos países participantes, incluindo Brasil, Uruguai, Japão, Grécia, China, Irã, Turquia, Canadá, Filipinas e México.

O torneio oferece uma oportunidade única para os alunos envolvidos, que vivenciam uma experiência enriquecedora ao interagir com estudantes de diferentes nacionalidades e compartilhar conhecimentos no campo da robótica.

A disputa continua nos próximos dias, e a equipe Maple Bear Goiânia espera contar com o apoio e torcida de todos para continuar avançando nas etapas subsequentes do torneio.

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Inovação! 1.500 vagas para cursos gratuitos de robótica são abertas em Goiás

O Governo de Goiás, em parceria com a Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação (Secti) e o Instituto Campus Party, está promovendo uma oportunidade única para crianças e jovens com idade entre 10 e 18 anos. Estão abertas as inscrições para cursos gratuitos de robótica nos laboratórios Include, com um total de 1.500 vagas disponíveis. Essa iniciativa busca fomentar a inclusão social e digital, servindo como um importante facilitador para a inserção desses jovens no mercado de trabalho.

Os cursos presenciais têm duração de quatro meses e são divididos em módulos, que abrangem temas como cultura maker, robótica e programação. Durante o processo de aprendizagem, os alunos terão a oportunidade de desenvolver o pensamento computacional, com a aplicação de metodologias específicas que facilitam a compreensão da linguagem de software e hardware. Além disso, eles colocarão em prática os conhecimentos adquiridos através da realização de diversos projetos, envolvendo noções de mecânica, eletricidade e robótica.

Para concorrer a uma das vagas, é necessário residir na cidade onde o laboratório está localizado. Para obter mais informações sobre as unidades e seus endereços, os interessados podem acessar o site www.inovacao.go.gov.br, no menu Laboratórios Include. O início das aulas está previsto para o dia 31 de julho, com término programado para o dia 8 de dezembro.

Atualmente, Goiás conta com 20 laboratórios Include em funcionamento, distribuídos em 19 municípios do estado. Cada unidade oferece 75 vagas, visando alcançar um número significativo de jovens interessados. Os laboratórios estão presentes em cidades como Anápolis, Aparecida de Goiânia, Aruanã, Caldas Novas, Catalão, Cristalina, Goiânia (Jardim Guanabara II, Jardim Novo Mundo-OVG), Itumbiara, Jataí, Luziânia, Pirenópolis, Rio Verde, São Luís de Montes Belos, Trindade, Uruana, Porangatu, São Miguel do Araguaia, Mozarlândia e Monte Alegre de Goiás.

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Estudantes goianos ganham título inédito e vão representar Goiás em torneio mundial de robótica

Goiás acaba de ganhar um título inédito para a educação no estado! A equipe Mach One, da Escola Sesi Planalto, de Goiânia, conquistou o primeiro lugar da F1 in Schools, uma das quatro modalidades do Festival Sesi de Robótica, realizado entre os dias 15 a 18 de março, no Arena BRB Mané Garrincha, em Brasília.

O título é inédito para Goiás e garantiu uma vaga para a etapa internacional da competição que será em Singapura, de 8 a 14 de setembro. Formado por seis alunos, o time superou 44 equipes de todo o País e dividiu o pódio com estudantes de Santa Catarina e Espírito Santo. 

A F1 in Schools instiga os estudantes, de 9 a 19 anos, a montarem escuderias, com três a seis integrantes. As equipes constroem um carro em miniatura, réplica dos carros oficiais de corrida, que, impulsionados por um cilindro de CO2, podem chegar a 80 km/h em uma pista de 24 metros de comprimento. O campeonato, que faz parte de um projeto internacional realizado pela própria Fórmula 1, reproduz desafios profissionais envolvidos em uma corrida de carros do início ao fim, desde a criação da escuderia até o enfrentamento nas pistas. 

A Mach One Planalto também conquistou os prêmios de Patrocínio e Marketing e Estande. 

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(Foto: Divulgação)

Mais modalidades garantem vagas para mundiais em Houston e Marrocos 

Nas modalidades FIRST Tech Challenge (FTC) e FIRST LEGO League Challenge (FLL), os estudantes do Sesi Goiás também conquistaram vagas para competições internacionais. Na FLL, a Robotic Engineers, do Sesi Campinas, de Goiânia, ficou em 4º lugar geral na modalidade e vai disputar o Open Internetional Marocco, de 18 a 21 de maio. Já na FTC, a Justice FTC Team, do Sesi Planalto, também de Goiânia, faturou o 1º lugar do Prêmio Inspiração e se classificou para Torneio Mundial de Robótica que acontecerá, de 19 a 22 de abril, em Houston, no Texas, nos Estados Unidos. 

Na FLL, alunos de 9 a 16 anos formam equipes de 2 a 10 integrantes para construir robôs feitos de peças de LEGO, que devem cumprir uma série de atividades e somar o máximo de pontos em 2 minutos e meio em três rounds. O time ainda é responsável por idealizar e criar um projeto de inovação, que é uma solução para um problema real dentro da temática da temporada, que, neste ano, é Energia.    

Já na FTC, estudantes do ensino médio constroem robôs maiores, de até 19kg, a partir de um kit de peças reutilizáveis, tecnologia Android e uma variedade de níveis de programação baseada em CAD, Java e Blocks. Os competidores desenvolvem um portfólio de engenharia para detalhar o funcionamento dos robôs, que devem cumprir atividades, como carregar blocos, em uma arena.   

A delegação de Goiás no Festival Sesi de Robótica foi formada por 117 estudantes de Goiânia, Anápolis e Catalão. 

O Festival

Maior competição de robótica educacional do Brasil, o 5º Festival Sesi de Robótica reuniu mais de 2 mil estudantes de escolas da rede Sesi e Senai, públicas e privadas das 27 unidades da federação. Os competidores, com idades entre 9 e 19 anos, desembarcam em Brasília depois de meses dedicados à programação e à construção de robôs e ao desenvolvimento de projetos sociais e de inovação para apresentar e competir com as suas criações. 

Confira todos os prêmios conquistados pelos alunos do Sesi Goiás: 

F1 in School 

1º lugar: Mach One Planalto, do Sesi Planalto – Goiânia 

Patrocínio e Marketing e Estande 

Classificada para o internacional em Singapura, de 8 a 14 de setembro 

FLL 

Champions Awards 

 4º lugar: Robotic Engineers, do Sesi Campinas, em Goiânia (GO) 

Classificada para Open Internetional Marocco, de 18 a 21 de maio 

 

FTC 

Prêmio inspiração 

1º lugar: Justice FTC Team, do Sesi Planalto – Goiânia 

Classificada para o Torneio Mundial de Robótica que acontecerá, de 19 a 22 de abril, em Houston, no Texas, nos Estados Unidos. 


FRC
Regional Finalist  

2º lugar:  BrainMachine, da Escola Sesi Senai Catalão 

 

Premiações técnicas 

FTC 

Prêmio de Controle 

2º lugar: BrainMachine, da Unidade Integrada Sesi Senai Catalão 

 

Prêmio Motivação 

2º lugar: OUTPUT Jundiaí, da Escola Sesi Jundiaí – Anápolis 

 

Prêmio Divulgação 

2º lugar: Justice FTC Team, do Sesi Planalto – Goiânia 

 

FLL 

Design Robô 

1º lugar: Life Sesi Canaã, do Sesi Canaã – Goiânia  

 

Projeto de Inovação 

1º lugar: Titans L.J. Planalto, do Sesi Planalto – Goiânia  

 

Core Values 

1º: Amazonas, do Instituto João Margon Vaz – Catalão – escola apadrinhada pelo Sesi 

 

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Escola canadense de Goiânia arrecada 7,5 toneladas de mantimentos e distribui para moradores da região metropolitana

A Escola Canadense Maple Bear Goiânia conseguiu, com a participação de alunos, a arrecadação de aproximadamente 7,5 tolenadas de alimentos que foram distribuídos à pessoas em situação de vulnerabilidade social na capital, Trindade, Senador Canedo e Aparecida de Goiânia. A ação, realizada durante o III Jogos Internos da escola (JIMB), superou a do ano passado, quando foram angariados 4 toneladas.

Essas doações foram distribuídas para o Lar Francisca de Lima (Goiânia), Projeto “Uma Gotinha de Amor” (Trindade), aos moradores do Residencial Terra Bela (Senador Canedo) e para a Ocupação Alto da Boa Vista (Aparecida de Goiânia).

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Para encerrar a ação deste ano, foram entregues 150 cestas básicas, na manhã deste domingo (11/12), aos moradores do Residencial JK, em Goiânia, e contou com a participação de colaboradores da instituição, além de alunos e pais de alunos.

“É uma oportunidade de nos vermos como irmãos, nossos iguais. Esse é o verdadeiro amor, mesmo com as nossas diferenças”, afirma a diretora pedagógica, Sabrina Oliveira.

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O evento foi realizado em parceria com o Grupo de Mãos Dadas, que desde 2013 atua no bairro promovendo a solidariedade. “Atuamos de forma permanente, desenvolvendo diversas ações colaborativas junto a famílias de comunidades em situação de vulnerabilidade social. Nosso trabalho tem por objetivo o apoio fraterno, o auxílio e incentivo à capacitação para o trabalho, o desenvolvimento da autonomia individual, a disseminação do interesse pela cultura, além de promover cuidados com a saúde, resgate da autoestima e qualidade de vida, para que os apoiados possam transformar a sua realidade e, conseqüentemente, transformar o mundo em que todos nós vivemos“ diz Bárbara Nogueira, fundadora e presidente da ONG.

A manhã solidária contou também com a parceria do “Mais Eu Sorvetes e Açaí” que, junto com a escola, distribuiu 600 sorvetes para a comunidade. “Essa cesta ajuda demais a gente, chegou na hora certa. Sou mãe de três filhos, não tenho ninguém que ajuda em casa. Então essa doação é maravilhosa”, agradeceu Daiane Nascimento, que recebeu a doação e está desempregada atualmente.

A arquiteta Cassiane Nery, mãe de três alunos da escola Maple Bear Goiânia, também participou da ação junto com o marido e os filhos. “Além de toda essa ação, de arrecadação, doação, da importância desse ato, um dos intuitos de vir é mostrar para os meus filhos essa outra realidade, cultural, educacional, social. Pessoas fundamentais que nos ajudam no dia a dia com seus trabalhos e vivem uma outra vida, diferente das que nossos filhos levam. Essa realidade é muito maior do que eles acham que é o normal”, conta Nery.

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“É a primeira vez que participo de uma ação desse tipo. Me aqueceu o coração. Quero fazer isso mais vezes”, afirma o estudante Mateus Nery, aluno do 9º ano da Maple Bear Goiânia.

A escola também participa todos os anos de outras ações de solidariedade, como a distribuição de chocolates e cestas básicas na Páscoa e de brinquedos no Dia das Crianças. A Maple Bear Goiânia, em parceria com os pais da escola, ainda distribui materiais escolares que os alunos utilizaram no ano letivo e estão em bom estado.

“Essa experiência colabora para uma cultura de bem, de solidariedade, união e, acima de tudo, de comprometimento com a educação. Promovemos, todos os anos, esse envolvimento entre escola, pais, alunos e a comunidade externa e o resultado tem sido cada vez mais satisfatório. Tudo por um Brasil melhor, que valorize o ensino e dê oportunidades ao próximo”, finaliza a CEO da Maple Bear Goiânia, Mônica Siqueira.

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Escola em Goiânia lança projeto inédito de Ensino Médio com dupla certificação

A escola canadense Maple Bear, em Goiânia, anunciou, na última quarta-feira (16/11), mais uma etapa disponível a partir de 2024 para os estudantes: o início da High School/Ensino Médio. “Foram muitos pedidos dos pais, dos nossos alunos e sentimos que esse é o momento ideal, onde o Ensino Médio da Maple Bear no Brasil já está concretizado e com estudantes sendo aprovados em universidades reconhecidas no Brasil e no exterior. Isso é fruto da dedicação do corpo docente e também do corpo discente, além de todo nosso programa que tem um olhar individualizado”, afirma a CEO da Maple Bear Goiânia, Mônica Siqueira.

A palestra de apresentação da High School, exclusiva para os pais e responsáveis, foi comandada pelo CEO da Maple Bear na América Latina, André Quintela, e pelo conselheiro acadêmico da Maple Bear América Latina, Richard Debre. “Mais uma vez tive a oportunidade de presenciar o nível da qualidade de ensino da Maple Bear Goiânia e agora estamos trazendo a High School forte com uma proposta única, que continua com a metodologia canadense, com todos os seus diferenciais, e com essa paixão que a equipe de Goiânia traz para suas famílias e seus alunos. Mais do que isso, continuaremos preparando seus filhos para a vida, oferecendo ainda a parceria exclusiva com a província de New Brunswick (Canadá), no qual seu filho estará formado em uma escola brasileira e em uma escola canadense. Estamos muito animados e esse é apenas o início de mais uma jornada de sucesso a longo prazo”, diz Quintela.

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A CEO da Maple Bear Goiânia, Mônica Siqueira (ao centro), recebeu o conselheiro acadêmico da Maple Bear na América Latina, Richard Debre (à esq.) e o CEO da Maple Bear na América Latina, André Quintela em evento na nova unidade localizada no condomínio Plateau D’or

Durante a apresentação, foram divulgados os diferenciais e as vantagens de estudar no Ensino Médio da Maple Bear Goiânia e poder obter uma dupla certificação, além de toda a grade educacional estar em conformidade tanto com o currículo e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), quanto com a regulamentação canadense. Essas questões aumentam as chances de ingresso nas universidades estrangeiras e consolidam a proficiência no inglês, assim os alunos também são preparados para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e para os vestibulares brasileiros.

“Capacitamos o aluno para ser protagonista em qualquer lugar do mundo, em qualquer tempo, considerando uma realidade em que as transformações são cada vez mais velozes, em que certas profissões ainda nem existem, mas esses alunos da Maple Bear de hoje que serão profissionais amanhã, já estão prontos”, explica Debre.

Além de preparar os alunos para as universidades, a metodologia Maple Bear desenvolve a capacidade crítica, o aprendizado colaborativo como forma de expandir raciocínio e aprender com as ideias do outro, o diálogo, a argumentação, a valorização da diversidade e o respeito ao pensamento antagônico.

Difundida em mais de 30 países, a Maple Bear oferece formação desde a Educação Infantil ao Ensino Médio. A marca é líder em educação bilíngue no Brasil e está presente em mais de 100 cidades brasileiras com mais de 170 escolas. Em Goiânia, as matrículas para a High School estarão abertas em 2023.

 

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Confira o que é permitido e o que é proibido levar para as provas do Enem 2022

Estudantes de todo o país começam a fazer, neste domingo (13), o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2022. Para participar da prova é obrigatório levar um documento oficial de identificação, com foto e caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em material transparente. É preciso estar atento ao que é permitido no local de prova para não correr o risco de ser eliminado do exame.   

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Nas duas últimas edições do Enem, por causa da pandemia de covid-19, o uso de máscara de proteção facial era obrigatório. Agora, o uso continua sendo permitido, mas deixa de ser obrigatório nos estados e municípios onde é liberado em locais fechados. 

De acordo com o edital, para a identificação, os participantes devem apresentar documentos originais, com foto. Entre as identificações aceitas estão a Carteira de Identidade, a Carteira Nacional de Habilitação (CNH), o passaporte e a Carteira de Trabalho emitida após 27 de janeiro de 1997. Nesta edição serão aceitos os documentos digitais e-Título, CNH digital e RG digital, desde que apresentados nos respectivos aplicativos oficiais.

A caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em material transparente, é item obrigatório também para os candidatos do Enem digital, já que a redação será feita em papel e não no computador, como o restante da prova. 

Lanche e água 

Embora não seja obrigatório, é recomendado que os participantes levem lanche, água e/ou outras bebidas, com exceção de bebidas alcoólicas que não são permitidas e podem levar à eliminação do candidato. 

É recomendado ainda que se leve o Cartão de Confirmação da Inscrição. Nele está, entre outras informações, o local de prova. O cartão pode ser acessado na Página do Participante. 

Caso necessitem comprovar que participaram do exame, os estudantes podem, também, na Página do Participante, imprimir a Declaração de Comparecimento para cada dia de prova, informando o CPF e a senha. A declaração deve ser apresentada ao aplicador na porta da sala em cada um dos dias. Ela serve, por exemplo, para justificar a falta ao trabalho. 

Itens proibidos 

Os candidatos não podem portar, durante o exame, nenhum dispositivo eletrônico, como telefones celulares, smartphones, tablets, wearable tech, máquinas calculadoras, agendas eletrônicas e/ou similares, gravadores, pendrive, mp3 e/ou similares; alarmes, chaves com alarme ou com qualquer outro componente eletrônico.

Os celulares devem ser desligados, pois se o aparelho eletrônico, ainda que dentro do envelope porta-objetos, emitir qualquer tipo de som, como toque ou alarme, o participante será eliminado do exame.

Também não podem ter em mãos fones de ouvido e/ou qualquer transmissor, gravador e/ou receptor de dados, imagens, vídeos e mensagens. São ainda itens proibidos óculos escuros e artigos de chapelaria, como boné, chapéu, viseira, gorro ou similares; caneta de material não transparente, lápis, lapiseira, borrachas, réguas, corretivos, livros, manuais, impressos, anotações; protetor auricular, relógio de qualquer tipo. 

Esses objetos, caso o estudante leve para o exame, devem ser colocados dentro do envelope porta-objetos fornecido pelo aplicador, ao ingressar na sala de provas. A Declaração de Comparecimento também deve ser colocada dentro do envelope. O envelope deve ser lacrado e identificado, desde o ingresso na sala de provas até a saída definitiva do local. Caso o participante descumpra essas regras, poderá ser eliminado do exame.

Enem 2022

O Enem será aplicado nos dias 13 e 20 de novembro para cerca de 3,4 milhões de estudantes em todo o país. No primeiro dia, os participantes farão as provas de linguagens, ciências humanas e redação. No segundo, matemática e ciências da natureza. Os locais de prova estão disponíveis no Cartão de Confirmação de Inscrição, na Página do Participante.

O exame seleciona estudantes para vagas do ensino superior público, pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), para bolsas em instituições privadas, pelo Programa Universidade para Todos (ProUni), e serve de parâmetro para o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Os resultados também podem ser usados para ingressar em instituições de ensino portuguesas que têm convênio com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Quem está se preparando para o Enem pode acessar todas as provas e gabaritos de edições anteriores no site do Inep, para se preparar para as provas. Para testar os conhecimentos, os estudantes podem acessar gratuitamente o Questões Enem, um banco preparado pela Empresa Brasil de Comunicação (EBC), que reúne questões de provas de anos anteriores. No sistema, é possível escolher as áreas do conhecimento que se quer estudar. O banco seleciona as questões de maneira aleatória.

 

*Agência Brasil

Goiânia recebe concerto infantil de Páscoa com entrada gratuita

A Orquestra Infantil Mozart e a Orquestra Sinfônica Jovem Pedro Ludovico Teixeira, que integram os Grupos Sinfônicos da EFG em Artes Basileu França, realizam o “Concerto de Páscoa”, com entrada franca para a comunidade. O espetáculo acontece nesta quarta-feira (13/04), a partir das 20h, no Teatro Escola Basileu França e a entrada é por ordem de chegada. No programa estão obras de Vivaldi, Bizet, May, Martin e Caponegro. 

O concerto terá duas peças regidas pelo maestro Erick Félix, da Orquestra Sinfônica Jovem Pedro Ludovico Teixeira. A primeira será o “Concerto nº 3 para Violino e Orquestra de Cordas” de Antônio Vivaldi. Nessa interpretação, a orquestra terá a participação do professor e violinista, Marcus Moreno. Na sequência, o público vai poder assistir “L’Arlesienne – Suíte N° 2” de Georges Bizet.

“Essa mescla de peças de diferentes períodos da Música, no caso Barroco com Vivaldi e Romântico com Bizet, traz um conhecimento muito interessante”. O maestro Erick Félix, disse ainda que o concerto será lindo e está sendo preparado com muito empenho e paixão de todos os envolvidos. 

A Orquestra Infantil Mozart, composta por crianças e adolescentes, regida pelo maestro Tiago Biscaro também sobe ao palco. Os jovens talentos musicais vão interpretar “March and Canon” de Thomas May; “Little Helper” de Peter Martin; “Sleigh Bell Polka” de Peter Martin e “Shoe Simphony” de John Caponegro. 

Segundo o maestro Tiago Biscaro, essas músicas estimulam tanto a execução, quanto a audição dos músicos e da plateia. “Como estratégia pedagógica, a orquestra será acompanhada de sons complementares – no formato de playback. Assim, irá elevar o nível da percepção e vivência musical de todos”, finaliza.

SERVIÇO:

Concerto de Páscoa

Quando: quarta-feira (13/04)

Local: Teatro Escola Basileu França – situado no Setor Universitário

Entrada: gratuita por ordem de chegada

Mudanças climáticas; seis filmes para crianças e adolescentes aprenderem sobre o assunto

Que a Terra sofre a cada dia mais com as mudanças climáticas, não é segredo para ninguém. Conforme aponta o último relatório do Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas da ONU (IPCC), o planeta já está 1,1°C mais quente e o aquecimento de 1,5°C já pode ser atingido na próxima década. No Brasil, se esse aumento continuar, as mortes por calor terão um crescimento de 3% até 2050 e de 8% até 2090. Enchentes serão cada vez mais frequentes e intensas, visto que a previsão é de que a população afetada por esse fenômeno triplicará até o final do século, com destaque para estados da Região Norte.

Esses são apenas alguns dos inúmeros problemas que a Terra enfrentará por conta das mudanças climáticas. Algumas dessas prováveis consequências podem ser vistas em obras cinematográficas, que são importantíssimas para a conscientização da população em relação à preservação do meio ambiente. Confira uma seleção de filmes, feita por educadores, que podem ensinar crianças de todas as idades sobre os efeitos das mudanças climáticas.

  • WALL·E (2008)

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O filme aborda uma realidade em que os seres humanos poluíram a Terra com gases tóxicos e a transformaram em um grande “lixão”, tendo assim que deixá-la para viver em uma nave. “O plano inicial era passar apenas alguns anos na nave, enquanto robôs limpavam o planeta. WALL·E é o último restante, e seu trabalho é compactar o lixo restante da Terra. O filme levanta discussões como a preservação do meio ambiente, consumismo e globalização”, explica o professor de Ciências do Colégio Positivo – Boa Vista e do Água Verde, em Curitiba (PR), João Carlos Fontana.

Faixa etária: Livre

Trailer: 

Onde assistir: Disney+

 

  • O Dia Depois de Amanhã (2004)

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Fontana também recomenda este longa-metragem que conta a história de um climatologista, Jack Hall, que levanta questões ambientais que podem ser ameaçadoras para a humanidade, mas não é levado a sério pelos responsáveis da ONU. “Sua pesquisa finalmente torna-se relevante quando uma tempestade devastadora se inicia, causando inúmeras catástrofes naturais no mundo todo. Com isso, Jack viaja a pé da Filadélfia a Nova York para tentar salvar seu filho Sam, que está preso com amigos na cidade de destino. O longa pode até exagerar nas consequências dos efeitos climáticos e ser criticado por ambientalistas, mas é um importante alerta de onde a humanidade pode chegar caso não cuidemos do hoje”, destaca.

Faixa etária: Livre

Trailer:

Onde assistir: Star+

 

  • Nosso Planeta (2019)

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Essa série documental, gravada no Reino Unido, traz imagens das belezas naturais da Terra, com foco em como as ações humanas no meio ambiente impactam os animais e seus habitats. “As intervenções causadas pelos seres humanos no planeta têm efeitos que podem ser devastadores para todos os seres vivos, seja a fauna, a flora ou a própria humanidade. Esse documentário abre nossos olhos, em belíssimas imagens, para o poder que cada ação humana tem sobre o planeta”, alerta o professor Fontana.

Faixa etária: 10 anos

Trailer: 

Onde Assistir: Netflix

 

  • Lorax: Em busca da trúfula perdida (2012)

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Outra sugestão do professor Fontana é uma animação baseada em uma cidade onde o metal e o plástico ocuparam o lugar das árvores. “Após uma conversa e instrução de sua avó, o garoto protagonista viaja em busca de explicações de como era o planeta. Chegando ao lugar indicado, o menino encontra um personagem que conta sua história de como conheceu Lorax, o guardião da floresta que protegia a flora e a fauna. Durante a trama, o personagem encontrado pelo garoto conta como derrubou todas as árvores de trúfula para fazer produtos com suas plumas. De forma lúdica, o filme mostra a importância da natureza para a vida humana”, esclarece.

Faixa etária: livre

Trailer: 

Onde assistir: Globo Play, Amazon Prime, Telecine e YouTube

 

  • 2012 (2009)

2012

A indicação da professora de Ciências do Colégio Positivo – Água Verde, Larissa Assis Barony, é uma obra que inicia com o anúncio feito pelo presidente dos Estados Unidos de que o núcleo do planeta irá sobreaquecer e provocar um rearranjo das placas tectônicas. “2012 é um filme emocionante e que mostra a garra de um pai para salvar a sua família antes de o mundo acabar em um dilúvio causado por uma série de terremotos e tsunamis por todo o mundo. Pegue a pipoca e as almofadas e assista esse filme apocalíptico que nos faz pensar na importância de cuidar do planeta para a nossa e as próximas gerações”, sugere.

Faixa etária: 14 anos

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Onde Assistir: Paramount+

 

  • Uma Verdade Inconveniente (2006)

Uma

A professora de Ciências do Colégio Positivo – Jardim Ambiental, Flávia Amend, aconselha assistir o documentário que mostra o ex-candidato à presidência dos EUA, Al Gore, realizando um circuito de palestras para tentar chamar atenção da população e dos políticos sobre os perigos do aquecimento global. “Gore apresenta os mitos e erros em torno do assunto e também possíveis saídas para que o planeta não passe por uma catástrofe climática. No documentário, ele intercala momentos da sua própria trajetória com a tentativa desesperada de acionar os políticos sobre os efeitos destrutivos do aquecimento global ao meio ambiente”, descreve.

Faixa etária: livre

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Onde assistir: YouTube, Google Play Filmes e Apple TV

Investimento em merenda escolar será três vezes maior este ano em Goiás

Com cera de 530 mil alunos matriculados na rede estadual de ensino, o Governador de Goiás, Ronaldo Caiado anunciou nesta segunda-feira, que vai triplicar o valor investido em merenda escolar a partir deste ano. Serão R$ 139 milhões na alimentação, o que representa um aumento de 307% em relação a 2021, quando a verba destinada foi de R$ 45 milhões.

“É dinheiro que investimos para dar qualidade de vida aos nossos estudantes”, disse o governador. Ele também explicou que os valores serão acrescidos em todas as modalidades educacionais. As escolas de tempo integral recebem mais recursos para merenda escolar porque oferecem três refeições por dia e devem atender 70% das necessidades nutricionais dos estudantes

O último reajuste da merenda escolar, no Estado, foi de 20%, no início de 2017. Na época, o governo federal também reajustou o valor repassado aos Estados e municípios em 20%. 

Segundo a superintendente de Organização e Atendimento Educacional da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), Patrícia Coutinho, o objetivo do aumento é diversificar e enriquecer a alimentação escolar. “A nossa orientação para as escolas é que melhorem não somente a porção de comida do aluno, mas que melhorem o cardápio dos estudantes, para ele ser mais variado, ter mais fruta, arroz e feijão dentro da escola”, detalhou.

A melhoria no cardápio será concretizada ainda no início do ano letivo de 2022. No final de 2021, a Secretaria da Educação, juntamente com as Coordenações Regionais de Educação (CREs), refez todos os cardápios da merenda escolar para 2022.

Os cardápios das escolas são montados por cada CRE, sob orientação de uma equipe de nutricionistas da Seduc, considerando os hábitos alimentares e a vocação agrícola de cada região. Eles devem atender às necessidades nutricionais estabelecidas pelo Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae) e a resolução nº 26 do Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional (FNDE).

Nas unidades regulares, a alimentação escolar deve atender, no mínimo, 20% das necessidades nutricionais diárias dos estudantes. Já nas indígenas e quilombolas, esse percentual sobe para 30%, enquanto nas de tempo integral, o percentual é 70%, com a oferta de três refeições por dia.

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Foto: Secom

CIEE oferece 228 vagas de estágio em Goiânia e no interior do estado

O Centro de Integração Empresa-Escola de Goiás (CIEE-GO) está com 228 vagas de estágio disponíveis para estudantes do Ensino Fundamental, Ensino Médio e também Superior. Algumas das oportunidades são para os cursos de Arquitetura, Direito, Ciência Contábeis, dentre outros.

As vagas se concentram nas cidades de Goiânia, Anápolis, Rio Verde e Caldas Novas e, para se inscrever, o aluno deve estar matriculado em uma unidade de ensino e criar um cadastro no site do CIEE

Confira a lista completa:


Goiânia 

Administração
40 vagas
Do 1º ao 8º semestre

Arquitetura e Urbanismo
02 vaga
Do 1º ao 8º semestre

Ciências Contábeis
25 vagas
Do 1º ao 8º semestre

Comunicação Social- Jornalismo
01 vaga
Do 4º ao 6º semestre

Comunicação Social-Publicidade e Propaganda
07 vagas
Do 2º ao 8º semestre

Design Gráfico
03 vagas
Do 2º ao 8º semestre

Direito
10 vagas
Do 1º ao 10º semestre
 
Educação Física
05 vagas
Do 1º ao 8º semestre

Engenharia Civil
07 vagas
Do 1º ao 10º semestre

Enfermagem
01 vaga
Do 5º ao 9º semestre

Engenharia Mecânica
02 vagas
Do 2º ao 10º semestre

Farmácia
01 vaga
Do 1º ao 8º semestre

Fisioterapia
01 vaga
Do 2º ao 9º semestre

Gastronomia
01 vaga
Do 1º ao 3º semestre

Informática
13 vagas
Do 1º ao 8º semestre

Marketing
07 vagas
Do 2º ao 6º semestre

Pedagogia
08 vagas
Do 1º ao 8º semestre

Psicologia
01 vaga
Do 1º ao 8º semestre
 
Técnico em Confeitaria
01 vaga
Do 1º ao 3º semestre

Técnico em Elétrica/Eletrotécnica
04 vagas
Do 1º ao 6º semestre

Técnico em Enfermagem
01 vaga
Do 2º ao 3º semestre

Técnico em Estética e Cosmética
03 vagas
Do 1º ao 3º semestre

Técnico em Saúde Bucal
01 vaga
Do 1º ao 5º semestre

Ensino Médio
20 vagas
Do 1º ao 3º ano

Anápolis
Administração
06 vagas
Do 1º ao 8º semestre

Biomedicina
02 vagas
Do 2º ao 7º semestre

Ciências Biológicas
01 vaga
Do 2º ao 7º semestre

Ciências Contábeis
01 vaga
Do 1º ao 3º semestre

Design Gráfico
01 vaga
Do 2º ao 7º semestre

Direito
01 vaga
Do 4º ao 8º semestre

Enfermagem
01 vaga
Do 1º ao 8º semestre

Informática
01 vaga
Do 2º ao 3º semestre

Pedagogia
01 vaga
Do 2º ao 6º semestre

Ensino Médio
02 vagas
Do 1º ao 3º ano

Rio Verde
Administração
10 vagas
Do 1º ao 8º semestre
 
Artes Plásticas
01 vaga
Do 1º ao 8º semestre

Ciências Contábeis
01 vaga
Do 4º ao 7º semestre

Educação Física
01 vaga
Do 2º ao 7º semestre

Física
01 vaga
Do 1º ao 8º semestre

Pedagogia
06 vagas
Do 1º ao 8º semestre

Tecnologia em Segurança do Trabalho
01 vaga
Do 2º ao 7º semestre

Ensino Médio
03 vagas
Do 1º ao 3º ano

Caldas Novas 
Ciências Contábeis
01 vaga
 Do 2º ao 6º ano

Pedagogia
01 vaga
Do 1º ao 8º ano

Engenharia Civil
01 vaga
Do 2º ao 6º ano

Goiás 
Ensino Fundamental e Ensino Médio
20 vagas

 

*Fonte Jornal A Redação

Imagem: Reprodução

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O Centro Livre de Artes de Goiânia (CLA) abriu, nesta quinta-feira (25/11), o período de inscrições para 411 vagas para cursos e oficinas para mais de 20 opções, entre elas diferentes técnicas de desenho, História da Arte, Gravuras, e muito mais. As modalidades são divididas entre presencial e online e tem previsão para início no primeiro semestre de 2022.

As aulas são gratuitas e os interessados podem se inscrever pela internet nos dias 1 e 2 de dezembro para a Oficina Integrada, e dias 7, 8 e 9 de dezembro para Artes Visuais.

As matrículas serão efetuadas em ordem de recebimento do documento e de acordo com o número de vagas disponíveis em cada turma. Após o procedimento, a equipe de atendimento entrará em contato por e-mail com o candidato confirmando a inscrição.

Para mais informações e detalhes sobre os cursos e vagas, é necessário entrar em contato via email para [email protected] ou pelo Whats App (62) 98412-4785.

Para as inscrições, acesse: https://www.goiania.go.gov.br/secult/cla/

 

Imagem: Secult

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Novo decreto da Prefeitura de Goiânia autoriza a retomada de 100% dos alunos em aulas presenciais

Todas as escolas da rede municipal de Goiânia vão retornar com as aulas 100% presenciais já no ínicio do ano letivo de 2022, previsto para 19 de Janeiro. A autorização para a retomada dos estudantes em sala de aula foi divulgada no Decreto Oficial do Município nesta quarta-feira (27/10).

O documento explica que ”Fica estabelecida a retomada integral das aulas presenciais nas escolas da rede municipal de ensino do Município de Goiânia, de acordo com escalonamento e cronograma a ser estabelecido pela Secretaria Municipal de Educação. Para o funcionamento de estabelecimentos públicos e privados de ensino regular nas etapas infantil, fundamental, médio e superior deverão ser obedecidos os protocolos estabelecidos pela Secretaria Municipal de Saúde.”

O secretário de educação, Welliton Bessa, comentou sobre a decisão e disse que os alunos do 5º e 9º ano estão se preparando para a prova do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) – que monitora a qualidade da educação – para o ensino presencial: ”Com essa nova realidade, e a questão do distanciamento, temos um mapeamento completo das 372 unidades escolares para aumentarmos esse quantitativo de alunos. Iremos fazer a retomada de maneira planejada e gradativa, e na próxima semana, já retomaremos com essas séries que participarão da prova. O certo é que, em janeiro, 100% dos nossos alunos estarão em sala de aula.”

Além disso, o secretário afirmou que os protocolos sanitários serão mantidos como o uso obrigatório de máscaras, mas será eliminado o distanciamento mínimo em vigor, que é de 1 metro entre as cadeiras e 2 metros entre estudantes e professores. ”Todos os demais equipamentos de proteção individual e coletiva serão instaladas, não descuidaremos do quesito segurança.” conclui Bessa.

 

Imagem: Reprodução

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