Dificuldade para identificar cores pode ser sinal de daltonismo na infância
Identificação precoce e adaptações simples ajudam a reduzir impactos no aprendizado e no desenvolvimento social das crianças
Alterações na percepção das cores podem indicar daltonismo, condição que muitas vezes passa despercebida nos primeiros anos de vida. A atenção de pais e educadores é importante para evitar impactos no aprendizado, na autoestima e na convivência social da criança.
O daltonismo, também chamado de discromatopsia, é uma alteração na forma como as cores são percebidas e afeta principalmente o público masculino. Estima-se que a condição atinja cerca de 8% dos homens e aproximadamente 0,5% das mulheres em todo o mundo. Quando não identificado precocemente, o problema pode dificultar atividades escolares que dependem da diferenciação de cores.
De acordo com a oftalmologista Dra. Isabela Porto, do CBV – Hospital de Olhos, alguns sinais podem indicar a necessidade de avaliação. “Os pais devem ficar atentos quando a criança apresenta dificuldade para diferenciar cores básicas, troca frequentemente as cores em desenhos ou demonstra erros recorrentes em atividades que envolvem identificação de tons”, explica.
Outro ponto de atenção é o comportamento no dia a dia. “Em alguns casos, a criança evita tarefas que envolvem cores ou demonstra frustração durante atividades escolares, o que pode ser interpretado de forma equivocada como falta de interesse ou de atenção”, alerta a especialista.
*Diagnóstico e acompanhamento*
A confirmação do daltonismo é feita em consulta oftalmológica, com a aplicação de testes específicos, como as pranchas de Ishihara, que avaliam a percepção das cores. Embora a condição não tenha cura, o diagnóstico precoce permite a adoção de estratégias que facilitam a rotina.
“O reconhecimento precoce permite orientar a família e a escola sobre adaptações simples, como o uso de materiais com maior contraste e recursos que auxiliem a criança no processo de aprendizagem”, destaca a médica.
A recomendação é que, ao notar dificuldades persistentes relacionadas à identificação de cores, os responsáveis procurem avaliação especializada. O acompanhamento adequado contribui para reduzir barreiras no ambiente escolar e garantir melhores condições para o desenvolvimento da criança.
