Aprender uma língua estrangeira pode ser um desafio, mas existem métodos inovadores que podem ajudar a capturar a atenção dos estudantes. Uma pesquisa realizada na Universidade Federal de Goiás (UFG) avaliou o uso de histórias em quadrinhos (HQs) no aprendizado do inglês como segunda língua.

O estudo foi desenvolvido com estudantes do nono ano do ensino fundamental, com idades entre 14 e 15 anos, de uma escola pública localizada em Aparecida de Goiânia (GO). A pesquisa revelou que o uso de HQs em sala de aula pode ser uma ferramenta altamente eficaz no ensino de inglês como segunda língua.

A autora da pesquisa, Amanda de Paula Guimarães Teixeira, ressalta que essa junção não apenas aprimora as habilidades linguísticas, mas também promove o desenvolvimento da compreensão cultural e estimula a criatividade dos alunos.

O estudo utilizou um tema clássico da literatura – Hamlet, de William Shakespeare –, destacando a importância de estratégias pedagógicas envolventes e lúdicas para facilitar a aprendizagem de idiomas. Além disso, a tecnologia pode ser uma grande aliada no processo de aprendizagem.

Aplicativos e recursos on-line oferecem acesso a uma variedade de quadrinhos em inglês, permitindo que os estudantes escolham histórias que se alinhem aos seus interesses pessoais. A pesquisa também observou de que forma os alunos estão utilizando novas tecnologias para auxiliar no seu letramento digital.

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